Voltando à ativa

O blog ficou muito tempo parado, mas estamos voltando à ativa! As equipes de flagbol do 5o. ano de 2013 estão formadas. Em breve novas jogadas e informações sobre os times!

Equipes de Flagbol

E o pessoal do 5o. ano segue trabalhando para botar em prática tudo o que aprenderam sobre o flagbol. Seguem as equipes para os jogos:

5o. Ano A

Hot Penguins

Adriana, Gabi, Eric H., Daniel, Henrique, Bruna e Daniela

New York Tigers

Nicolas Y., Niculas D., Maria Luiza, Vinicius, Fernanda e Enzo

Rock Animals

Paula, Renan, Carol, Jaehee, Nancy, Daniel e Júlia

Galaxy Giants

Elton, Bruno, Caio K., Caio N., Benício e Caetano

5o. Ano B

Metal Bears

Clarisse, Camila S., Fabrício, Jang, André, Kenzo e Giovana

Wild Dragons

Isa, Enzo, Luca, Vivi, Raquel e Adriana

Dark Eagles

 Jooji, Edu, Lucas, Emily, Camila A. e Rafael

Fire Snakes

Bia, Marina, Tati, Gabriel, Lucas e Guilherme 

Parabéns pelos símbolos das equipes! Em breve as melhores jogadas de cada time...

Flagbol 2012

Alô galerinha do 5o. ano! Vão começar os jogos de flagbol! Após aprendermos os fundamentos básicos do jogo, as regras e a importância de montar boas estratégias, vamos colocar tudo isso em prática. Em breve colocarei as escalações das equipes e as principais táticas.

Abraços e bom jogo!
Prof. Fabiano.

Olimpíadas 2012

Galera, vão começar os Jogos Olímpicos de Londres! É a festa do esporte. E para ajudar no acompanhamento do evento, estou escrevendo sobre as modalidades esportivas que serão disputadas nessa edição dos Jogos Olímpicos. Atualizando as modalidades: Atletismo, Basquetebol, Badminton e Boxe!

Visite a área Olimpíadas para saber mais!

E a festa junina já passou!

Hoje foi a festa junina do colégio e todos estão de parabéns! Quando nos concentramos para superar as dificuldades da apresentação o resultado é muito bom e dá aquela sensação gostosa de ter cumprido bem a tarefa! Aqui vai a minha homenagem aos alunos do 4o. ano que mandaram muito bem!!!

Músicas: Refazenda e Roda que rola, interpretadas pelo coral dos Meninos de Araçuaí.

Festa Junina...

mas afinal, por que comemoramos essa festa?

       Vocês já se perguntaram o porquê de comemorarmos a festa junina? A festa tem muita ligação com o meio rural, com muitas relações entre o homem do campo e sua cultura. E nós, vivemos na cidade, distante dessa cultura do interior... Mas a resposta para essa questão é "CULTURA e CONHECIMENTO". As festas juninas fazem parte da história do nosso povo, desde a colonização e, na Europa, existe há muitos e muitos anos!!!

      Antigamente, antes mesmo do nascimento de Cristo, na Europa, os povos faziam homenagem aos deuses, que muitas vezes eram ligados aos fenômenos da natureza. O clima na Europa possui uma característica diferente do que ocorre aqui no Brasil: o Inverno é muito rigoroso. Naquele tempo, a sobrevivência nos meses frios dependia da quantidade de comida que os camponeses podiam produzir e guardar no verão para ser usada no inverno. No mês de junho, aproximadamente entre os dias 21 e 24, no início do verão, esses camponeses faziam homenagens à "Deusa Terra" e ao "Deus Sol" (entre outros) em agradecimento à colheita que seria farta no verão que iniciava. Portanto, a festa junina era a festa da colheita. Nessas festas alguns símbolos eram usados (e continuam sendo usados até hoje): a fogueira, danças, comida e o mastro. A fogueira representava a proteção contra a falta de chuva e as pestes que podiam atacar as plantações. No topo do mastro eram colocadas flores, frutas e sementes, representando a colheita em oferenda e agradecimento aos Deuses.

      O tempo passou e a festa se tornou parte da cultura europeia. Mas, a Igreja Católica, quando se tornou um poder muito forte na Europa fez algumas mudanças, introduzindo, por exemplo a homenagem à São João em substituição aos Deuses da natureza. Outra mudança importante foi a aproximação dos nobres e mais ricos ao festejo. Daí surgiu a quadrilha.

      A quadrilha, símbolo da nossa festa junina, não era nem um pouco parecida com o que vemos hoje. Ela surgiu na França e vem da "Contra-dança" holandesa. Abaixo alguns vídeos ilustram melhor a diferença da quadrilha realizada naquela época:

Contra-dança

Quadrille

Quadrille

Quadrilha caipira (tradicional)

Quadrilha Moderna (competição de quadrilhas) - parte 1

Quadrilha Moderna (competição de quadrilhas) - parte 2

Quadrilha Moderna (competição de quadrilhas) - parte 3

      Esse ano o 4o. ano dançará a dança do Pau de Fita, muito tradicional na região sul do nosso país!

Boa festa junina a todos!!!

E aí vamos nós!!!

 5o. ano, na secão Olimpíadas (clique aqui para acessar)   coloquei novas informações sobre o basquetebol, esporte que trabalhamos no início do ano. O texto é um pouco longo, mas ficou muito legal! Aguardo os comentários e, lembrem-se, deixem seus nomes, ok???

Abraços!

Olá galera!!!! Estou de volta com o blog e com novos assuntos para nós discutirmos. Em breve colocarei alguns temas que já trabalhamos nesse ano: jogos cooperativos, jogos de rebater, jogos adaptados, basquetebol, futsal, flagbol, ufa! Enfim, tudo o que temos vivenciado nas nossas aulas, ok?


Abraços a todos!
Prof. Fabiano.

Desligando os motores...

Pois é, pesoal, o ano está terminando e nossas atividades e discussões a respeito da Educação Física e seus conteúdos deram uma paradinha. Mas, ano que vem teremos mais conteúdos e atividades pra botar o corpo e a mente pra trabalhar bastante!


Boas festas! Descansem e se divirtam muito nas férias, ok!

Um grande abraço a todos!
Prof. Fabiano.

Jogos Panamericanos - Guadalajara 2011

Olá, galerinha! Estão acontecendo os Jogos Panameriacanos em Guadalajara, no México. Os jogos Panamericanos ocorrem de quatro em quatro anos, assim como os Jogos Olímpicos, mas reunem apenas os países da América do Sul, Central e do Norte. Para maiores informações, consultem os seguintes sites:

http://www.guadalajara2011.org.mx/

 

As transmissões estão sendo feitas pela Rede Record e vocês podem acomapanhar mais notícias e novidades no site R7:

 

http://rederecord.r7.com/pan-guadalajara-2011/

 

Já papamos algumas medalhas, acompanhem!!!

 

Bom Jogos a todos!!!

Apita o árbitro! Fim de jogo!!!

Esse é o encerramento do conteúdo sobre o Flagbol. Parabéns pela construção do conhecimento: aprender, analisar, criar, aplicar, modificar! Abaixo estão os emblemas e os vídeos de uma jogada de cada equipe:

New York Sharks

Componentes: Ana Beatriz, Camila, Davi, Alexandre, Nikolas e Caroline 

Jogada Strong Left

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Boston Eagles

Componentes: Jonas, Henrique, Ian, Matheus, Augusta, Clara e Facundo

Jogada Eagle 32

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Bad Snake

 Componentes: João, Rafael, Erika, Flávia, Isabelle, Aster e Christine

Jogada Snakes in Angle

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Thunder Bulls

Componentes: Alice, Arthur, Bianca, Eros, Giovanni e Gabriel

Jogada Thunder Play Action

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E as equipes do 5o. ano A são:

Washington Dragons

 Componentes: Jung, Aline, Davi, Leonardo, João Vitor, Naomi e Rodrigo

Jogada Crossing Dragons

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New York Penguins

 Componentes: Flávia, Guilherme, Karina, Lúcia, Karine e Jade

Jogada: Penguins running

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Fire Birds

  Componentes: Matheus, Ícaro, Pedro, Ludmila, Rebeca, Samir e Giovanni.

Jogada Fire Pass

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Steel Tiger

 Componentes: Enzo, Lucas, Luiza, Vitória, João Vitor, Sandy e Matheus C.

Jogada Steel Running

Parabéns pelos emblemas e pelas Jogadas!!!

Você conhece o Dodgebol?

Com certeza vocês já jogaram de um jogo parecido com o Dodgebol, a Queimada. Existem diversos tipos e variações de queimada. O dodgebol nada mais é do que a maneira competitiva de jogar a queimada. É um jogo com regras bem definidas e que tem a qualidade de trabalhar bastante a honestidade, pois os jogadores queimados e eliminados devem erguer os braços e assumir que estão saindo momentaneamente do jogo. Mas como se joga dodgebol?

O jogo ocorre em uma quadra dividida em 2 lados. Cada lado é subdividido em duas partes. As partes centrais formam a zona neutra (dead zone) e as partes do fundo da quadra formam a zona de ataque, conforme a figura abaixo:

Cada equipe deve ter 6 jogadores (no jogo oficial), mas na escola esse número pode ser adaptado para que todos possam jogar. A quantidade de bolas também pode ser modificada, de acordo com a necessidade, na regra oficial são 6 bolas.

O jogo começa com os jogadores sobre a linha da zona neutra e as bolas sobre a linha do meio da quadra. Ao sinal do apito, os jogadores correm para pegar as bolas e trazê-las, ou passá-las para um companheiro no seu campo de ataque. A partir daí é permitido queimar os adversários.

Um jogador só será queimado quando a bola acertar alguma parte do seu corpo, abaixo do pescoço e cair no chão. Se isso ocorrer, esse jogador estará eliminado momentaneamente.

Porém, se o jogador do ataque lançar a bola contra o adversário e ele ou um companheiro conseguir segurar a bola, sem deixar que ela caia no chão, o jogador que atacou será eliminado momentaneamente e um dos jogadores da equipe adversária que havia sido eliminado anteriormente, estará salvo voltará à quadra.

O jogo termina quando todos de uma equipe forem eliminados.

Esse jogo é bastante jogado nos Estados Unidos, eles possuem até federações que organizam os campeonatos, uma delas é a National Dodgeball League ( http://www.thendl.com ). O jogo é tão popular que fizeram um filme com o dodgebol, ele se chama "Com a bola toda", é uma comédia que conta a história de duas equipes de dodgebol que disputam uma academia através de um campeonato.

Abaixo alguns vídeos desse jogo:

Abraços, galerinha!!!

Flagbol

Galera, coloquei mais algumas palavrinhas sobre o futebol americano e o flagbol na área "esportes" cliquem e confiram os vídeos novos!

Abraços!

Início da temporada de Futebol Americano

Olá pessoal dos 5os. anos! Estamos chegando na fase em que jogaremos o flagbol! Para aprender melhor o jogo, se vocês tiverem interesse, procurem assistir um pouco dos jogos que passarão nos domingos, segundas e algumas quintas feiras à noite. Os jogos começam às 9h30 da noite e são longos, portanto não é necessário assistir ao jogo inteiro, afinal dormir e descansar é importante! Os canais que passam os jogos são ESPN internacional e Bandsports (esse canal passa o jogo no domingo à tarde, por volta das 16 ou 17 horas).

A temporada começa no dia 08 de setembro. Eis os jogos que passarão na ESPN:

quinta-feira, dia 8
21h - Semana NFL Especial
21h30 - Green Bay Packers x New Orleans Saints - ao vivo - ESPN/ESPNHD

domingo, dia 11
14h - Baltimore Ravens x Pittsburgh Steelers - ao vivo - ESPN/ESPNHD
17h30 - Washington Redskins x New York Giants - ao vivo

21h - New York Jets x Dallas Cowboys - ao vivo - ESPN/ESPNHD

segunda-feira, dia 12
20h - Miami Dolphins x New England Patriots - ao vivo - ESPN/ESPNHD
23h15 Denver Broncos x Oakland Raiders - ao vivo - ESPN/ESPNHD

Escolham seu time para torcer (o meu é o Chicago Bears) e boa sorte! 

Esportes em geral - Futebol Americano

Bom, fiz algumas alterações no blog para ficar mais fácil de navegar.

Textos sobre os esportes que não fazem parte dos Jogos Olímpicos estão no link Esportes. Lá já temos o primeiro esporte, que vem sendo trabalhado pelo 5o. Ano através do flagbol, o futebol americano.

Dúvidas e comentários sobre o Flagbol ou Futebol Americano devem ser feitas aqui, ok!

Aproveitem!

Agosto - Mês do folclore

O mês de agosto é bastante importante para pensarmos um pouco na riqueza da nossa cultura. Nesse mês, comemoramos o folclore, mas vocês já pararam para pensar o que é o folclore?

O termo folklore foi criado em 1846 pelo arqueólogo William John Thoms (folk = povo e lore = saber) para definir o saber tradicional de um povo. Simplificando, é a cultura popular, que é transmitida entre as pessoas desse povo.

Um fato só passa a fazer parte do folclore de uma população, se tiver as seguintes características:

- Tradição: o fato é passado de geração em geração, com ou sem modificações, desde que a ideia inicial seja preservada. Um bom exemplo é o jogo de pega-pega, onde o objetivo de pegar, fugir e salvar são mantidos, mesmo com jogos diferentes.

- Dinamismo: Mudanças são aceitas e importantes, mas com a tradição mantidas. Outro bom exemplo é o jogo da Mãe da Rua, que possui muitas variações, mas o objetivo do jogo: atravessar um espaço sem ser pego é mantido.

- Função: O fato folclórico deve ter uma função, os jogos populares tem a função de ocupar o tempo livre, divertir, interagir os participantes, etc.

- Aceitação: As pessoas devem aceitar e gostar do fato folcórico, para que ele não caia no esquecimento e seja passado para outras pessoas.

Além dessas características, os fatos folclóricos são regionais (mudam de um lugar para outro), tem criações anônimas (ninguém sabe quem criou), e surgem de maneira espontânea.

Abaixo está um quadro de Pieter Bruegel, pintado no ano de 1560. Vejam a quantidade de jogos que ele colocou na tela!

Jogos Infantis - Pieter Bruegel (1560)

 

Já vivenciamos muitas brincadeiras folcóricas, sem que vocês soubessem que fazem parte do folclore, mas o importante do que fazemos nas aulas de Educação Física é que esses jogos sejam ensinados para seus colegas, parentes, etc. nos momentos de lazer, assim o conhecimento vai passando de pessoa para pessoa e novas variações ou até jogos novos podem ser criados.

Você conhece algum jogo diferente? Seus pais ou avós te ensinaram alguma brincadeira legal? Poste aqui no blog, quem sabe não fazemos nas aulas!

Abratz, para todos!

Esportes Olímpicos

Galerinha, cliquem em Olimpíadas para conhecer um pouco mais sobre algumas modalidades. Como existem muitos esportes, decidi começar pelos esportes que farão parte da Olimpíada de 2012, que ocorrerá em Londres.
Vocês sabiam que os Jogos Olímpicos são divididos em dois? É isso mesmo, existem os Jogos Olímpicos de Verão e os Jogos de Inverno. Como vivemos em um "país tropical, abençoado por Deus e bonito por natureza", conhecemos mais as modalidades dos jogos de verão, mas as de inverno são bem legais também! 

Abraços!

A importância da escolha das equipes

Vocês já pararam para pensar que todo jogo em equipe começa na divisão das mesmas? Por isso é importante saber escolher, elaborar as estratégias de acordo com o jogo que vai ser vivenciado. Cada aluno tem as suas qualidades e dificuldades. Quando você consegue equilibrar a sua equipe, você terá grandes chances de montar uma equipe vitoriosa.

Na última aula em que jogamos o Futebol Gigante, dois erros ocorreram nas turmas de 4o. e 5o. ano B. Não equilibraram as equipes inciais e a cada rodízio os alunos que entravam no jogo escolhiam os alunos mais fortes tecnicamente para continuar no jogo, formando a famosa "panelinha". Quando uma equipe fica muito forte, o jogo perde a sua função, porque fica desestimulante para a equipe tecnicamente mais fraca. O resultado final foi a detecção de que alguns alunos jogaram todos os jogos! Mas as escolhas foram feitas por vocês, não foi?

Já na turma do 5o. A, esse problema não ocorreu, pois as equipes foram escolhidas corretamente e uma nova regra foi colocada no rodízio, todos os alunos deveriam participar do rodízio, independente de sua qualidade técnica, todos teriam que sair em algum momento do jogo. Resultado: o jogo foi um sucesso, com todos participando, inclusive nas duas equipes!

E vocês, o que acham da escolha de equipes, alguma dúvida ou sugestão?

Educação Física no Brasil: um breve histórico.

No início, a Educação Física tinha o papel de preparar o corpo para possíveis batalhas, ou seja era uma ferramenta para manter os jovens prontos fisicamente para servir ao País, se necessário. Nessa época as aulas eram baseadas principalmente na ginástica em 4 sessões semanais de 30 minutos. Outro ponto interessante é que somente os homens participavam das aulas, afinal mulheres não precisavam ser treinadas para as batalhas...

O tempo passou e o Brasil viveu um processo político ditatorial. O governo utilizou o esporte e, consequentemente a Educação Física como propaganda, dando grande destaque ao esporte de alto rendimento. Foi nessa época em que as modalidades esportivas ganharam grande espaço nas aulas de Educação Física.

Nos anos 80 a disciplina entrou em sua "crise" existencial: pois havia a busca da socialização da Educação Física. Nessa época, fora do Brasil os países mais desenvolvidos iniciavam o movimento de "culto ao corpo", com o surgimento das academias e dos planos de musculação e ginástica. Por aqui esse processo foi mais lento, ganhando mais espaço nos anos 90.

Na década seguinte a preocupação com a saúde passa a ser uma das grandes finalidades da Educação Física, mesmo dentro das escolas. Surgem, por exemplo, as subdivisões: esporte educativo, esporte participativo e performance esportiva. Na escola, o esporte como meio educacional e a ideia de massificação (participação) esportiva está presente até hoje.

A partir da preocupação com o lado educacional do esporte, surgem novas teorias pedagógicas e propostas de atividades diferentes da prática esportiva e da ginástica e suas variações: desenvolvimento motor, psicomotricidade, construtivismo e interacionismo, superação de problemas através da análise crítica, sistematização das atividades, saúde renovada, cooperação, enfim: abordagens pedagógicas que enriqueceram e transformaram a Educação Física no Brasil.